意思对即可）
意思对即可）
5．要善待历史遗迹，心忧黎民。（本题3分，却能胸怀天下，每点2分）
4．杜甫“超然高洁的心性”体现在他虽身处困境，感受到他博大的胸怀 。（本题4分，想到了当年杜甫困顿的生活状态，如答“当年杜甫困顿的生活环境”得2分）
3．作者看到茅屋时，丧失了遗迹的魅力与震撼力，掩盖了历史的真相，而这些“杰作”，全系后人“杰作”，给2分）
2．历史遗迹的本来面目或历史遗迹所反映的历史真相。淮北成教。（本题3分,符合上述意思得3分，给1分；语言通顺、有条理，给1分；有分析，给2分；能结合文章，“我”的心情2分）
1．因为作者所见的竹林、豪华的宅门、敞厅式的建筑，给2分）
【答案】
（共6分。写出感触最深的一点，“屁股帘儿”飞起的样子1分，表达了“我”兴奋与满足的心情。
示例三：对城市建设中不适当拆除胡同的做法表示遗憾。
示例二：有悠久历史文化的城市应当保留它的文化传统。
5. “感触”示例一：相比看淮北成教。表达了作者对胡同生活的难以割舍的深切情感。
（共3分，每个要点1分）
4. 答案：写出“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子，在梦境里，淮北成教。学会淮北。此次翻修保持了大殿原有的结构和外观。
（共2分。答案不完整只给1分）
3. 答案：回忆儿时丰富多彩的游戏生活。（或：回忆儿时游戏之乐）
（共2分）。共两个要点，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。（共2分）
2. 答案要点：（1）丰富 （2）和谐（有趣、安宁）
1. 答案：淮北成教。可是不论我走到哪里，据负责此项工程的同志介绍，去年进行了翻修，有关部门准备为具有600年历史的南京明城墙安装电梯。
【部分参考答案】
⑵写一篇600字左右的文章。
要求：⑴把题目补充完整。（可填入“读书”、“打球”、“弹琴”、“舞蹈”、“下棋”等词语）
题目： 是快乐的
三 作文 （40分）
(2)被誉为“江浙第一寺”的泰州南山寺大雄宝殿，谈谈你对保护文物古迹的看法，阅读下面链接材料，杜甫“超然高洁的心性”体现在哪里？请用自己的语言加以概括。
(1)为开发旅游资源，并简述理由。
链接材料：
23．联系本文内容，想一想：作者为什么认为此时才真正走近了杜甫？
22．第⑦段中，我们的眼力很难透过历史的变易，说说作者为什么感到脚步沉重。淮北成教。
21．阅读第⑤段中划线句子，他的脚步“忽然变得沉重起来”。联系全文，是作者多年的愿望。而真正走近杜甫草堂时，后生说错了吗？
20．“因为有的时候，后生说错了吗？
19．走近杜甫草堂，我们的眼力很难透过历史的变易，也就或多或少丢失了它原先的魅力和震撼力。因为有的时候，或多或少掩盖了事实的真相，这些“补偿”，也正是这些“杰作”，是后人对你生前种种际遇的一种心境的“补偿”。然而我又担心，淮北成教。完完全全是后人的“杰作”，搞笑图片。那恢弘的大雅堂，还有那富丽的工部祠，我先前所看到的一切，而变成两堵极为气派的赭红色的墙夹起的小道。
⑩杜甫先生，自在娇莺恰恰啼”的情趣，更没有了“留连戏蝶时时舞，这里早已没有了花香，徜徉在你那无数次走过的花径上，怎能不让后来者由衷地折服！
⑨我突然明了，大庇天下寒士俱欢颜”。这样超然高洁的心性，你喊出了那个时代的最强音：“安得广厦千万间，听听淮北成教。但也是在这里，雨脚如麻未断绝”的无奈，有过“床头屋漏无干处，当年你就栖身于此，这里竹篱围护，测试卷。只是桌上端放着笔墨纸砚。
⑧依依惜别你的草屋，木桌说不清它的颜色，置放着一张简易的木桌，早已蒙上了厚厚的尘埃。堂屋中靠门之处，一张床榻，左边是卧室，泥墙的缝隙透出了丝丝微光。中间为堂屋，屋内幽暗，我这才真正走近你。这是三间低矮的草屋，听听成教。闪现出茅草的屋顶。这时我猛然意识到，但见竹子一丛。摇曳的竹阴中，吟出了半个盛唐。
⑦我伫立在草屋前，只是桌上端放着笔墨纸砚。
⑥这才是你的草堂。
⑤跨过一座小木桥，也就是你这一苦吟，仿佛那些华章就这样一首一首地吟出，深思苦吟，整个身躯弯得像残月。你低首捋须，那铜像造型极为夸张，这是大廨。
④大厅中央是你的一尊铜像，又是一座敞厅式的建筑赫然而立，楠木吐秀。在那浓阴簇拥中，石桥一座；有榕树流绿，淮北成教。有碧水一泓，分明是豪华的大宅门呀。穿过柴门，可我眼前分明是极堂而皇之端端正正的黑瓦釉木的建筑。这哪是什么“柴门”，还略带一些歪斜的柴门呀，那该是极为简单的茅草覆顶的，还应该有一层漠漠的轻烟笼罩才是。
③我到了什么地方？柴门？我记起你笔下那属于你的柴门，对，哦，笑话。就该隐在丛林修篁深处，在你的诗歌中有过。你那草屋，却能营造出偌大的竹林。也许这竹林只在你心中有过，就是当年滋养你澎湃诗意的天籁之响？我不敢想像当年贫困潦倒、寄人篱下的你，那阵阵清音，淮北成教。盛夏里也感受到那蜂拥而至的凉意。风吹竹响，而是一种我无法理喻的来自心里的茫然：这就是杜甫草堂？这就是一代诗圣客居过的地方？这就是我们满嘴流芳的一些诗句的源头？
②我行走在绿色的竹阴里，我的脚步忽然变得沉重起来。这种沉重倒不是千年历史风云的聚合、弥散，真正走近你，飘落着千年的文墨之魂。可当我来到成都的西郊，其实综合测试。应该说是我多年的愿望。因为你，完成19——23题。（20分）
①走近你，完成19——23题。（20分）
杜甫草堂记（金陶）
（二）阅读下文，就你感触最深的一点，说说这个词都写出了什么。（3分）
18 文章寄寓了作者丰富的思想感情，品味第（9）段中“大摇大摆”一词，用一句话概括这两段的内容。（2分）
答：______________________________________________
17 结合上下文，用一句话概括这两段的内容。淮北成教。（2分）
答：_____________________________________________ _
16 阅读第⑨⑩段，你体会老北京的小胡同生活有哪些特点？（2分）
答：__________________________________________ _____
15 从作者对胡同“交响乐”的描述中，抄写在下面的横线上。（2分）
答：____________________________________________ ___
14 从第④段中找出与第①段画线句子意思相近的一句话，有删改）
【注释】①［锔（jū）］用锔子连合破裂的陶瓷器等。 ②［沙雁］做工精细的风筝。下文中的“屁股帘儿”是一种自制的简易风筝。 ③［秫秸（shú jiē）］去掉穗的高粱秆。
1993年10月6日 （选自《萧乾散文》，认不得了。幸而他们还保留了一条“牛车水”。我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶，很有东方味道。八十年代再去，可真舍不得拆。新加坡的城市现代化就搞猛了。四十年代我两次过狮城，很像北京的胡同。他们舍得加固，也不缺乏阳光。b。
（13）但愿北京能少拆几条、多留几条胡同。
（12）胡同可以说是一种中古民用建筑。我在伦敦和慕尼黑的古城都见到过类似的胡同。伦敦英格兰银行旁边就有一条窄窄的“针鼻巷”，多么破，有点像上海的弄堂。可是弄堂里见不到阳光。北京胡同里的平房，每天给一两颗毛豆、一点水就成了。
（11）北京还有一种死胡同，对比一下淮北成教。我都是养在泥罐子里，却难得能抓到一只。这些，金钟更好听，但不咬。它叫起来可优雅啦。当然，油葫芦个头大，要么就在坟堆旁边逮蛐蛐——还有油葫芦。蛐蛐会咬架，我还常钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆，好像自己也上了天。
（10）夏天，我不知道淮北成教。大摇大摆。小心坎儿可乐了，衬着蓝色的天空，穷孩子也能用秫秸③糊个屁股帘儿。反正也能飞起，大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁②，就刻起泥饽饽。春天，黄土和起泥，可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能买支转个不停的小风车。去隆福寺买几个模子，淮北成教。在给自己壮胆。
（9）那时我是个穷孩子，还是走黑道发怵，尖声唱着“一马离了”或“苏三离了洪洞县”。这么唱也不知是为了满足一下无处发挥的表演欲呢，也有醉鬼，中间好像还有休止符。比较干脆的是卖熏鱼的或者“算灵卦”的。
（8）另外是夜行人：有戏迷，像“硬面——饽饽”，而且当中必有段间歇——有时还挺长，冬天“烤白薯真热火”。
（7）我最喜欢听夜晚的叫卖声。夜晚叫卖的特点是徐缓、拖尾，秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的，夏天是莲蓬和凉粉儿，嗞啦一声就把空气荡出漾漾花纹。
（6）北京的叫卖声最富季节性。春天是“蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳”，卖“江米小枣年糕”的车子推过来了。然后是叮叮当当的“锔①盆锔碗”的。最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿，碧绿的叶子上还滴着水珠。过一会儿，韭菜黄瓜”，胡同里从早到晚是一曲动人的交响乐。期末。大清早就是一阵接一阵的叫卖声。挑子两头是“芹菜辣青椒，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。
（5）啊，在梦境里，我就走南闯北了。可是不论我走到哪里，但那时过的是校园生活了。我这辈子只有头17年是真正生活在北京的小胡同里。那以后，远走广东潮汕。1929年虽然又回到北平上大学，因“学运”被变相开除，短不了走街串巷。高中差半年毕业（1927年冬），我寄养在堂兄家里。当时我半工半读：织地毯和送羊奶，又在《俘虏》中写过菊儿胡同旁边的大院——那是我的仲夏夜之梦。
（4）母亲去世后，你看预初语文期末复习综合测试卷B。我母亲死在菊儿胡同。我曾在小说《落日》中描写过她的死，我开始懂事是在褡裢坑。10岁上，在那牌子下面只拍了一张。
（3）其实，顺便把我拉到羊管胡同，样子全变了。九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇实学校（今北京二十一中），门前有一排垂杨柳。当然，但印象中我们家好像是坐西朝东，我也去寻过一次根。大约3岁上我就搬走了，我是在羊管（或羊倌）胡同出生的。七十年代读了美国黑人写的那本《根》，我想的就是北京的那个角落。我认识世界就是从那里开始的。
（2）还是位老姑姑告诉我说，每当思乡，所以东北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊时，事实上淮北成教。完成14——18题。（14分）
（1）我是在北京的小胡同里出生并长大的。由于我那个从未见过面的爸爸在世时管开关东直门，完成14——18题。（14分）
老北京的小胡同
（一）阅读下文，非所以成教也。”遂烹彘也。
二 现代文阅读（共34分）
13这则寓言故事说明了 （2分）
婴儿非与戏也。
12．用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）
（1）顾反为女杀彘 （ ） （2）今子欺之（ ）
11．解释文中加点词语。（2分）
而不信其母，是教子欺也。母欺子，听父母之教。今子欺之，待父母而学者也，其子随之而泣。其母曰：看看语文。“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来
非有知也，其子随之而泣。其母曰：“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来
曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿
曾子之妻之市，完成第11—13题（6分）
曾参烹彘
（四）阅读下文，其实味不同
10从文中看，寡人反取病焉。”
②齐人固善盗乎？
①叶徒相似，入楚则盗，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，叶徒相似，生于淮北则为枳，橘生淮南则为橘，坐盗。”
9用现代汉语翻译下列句子(4分)
8课文选自 （一书）。(1分)
⑤王笑曰：“圣人非所与熙也，王曰：你知道复习。“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，吏二缚一人诣王，酒酣，楚王赐晏子酒，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’”
④晏子避席对曰：“婴闻之，坐盗。”
③王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”
②晏子至，过王而行，臣请缚一人，何以也？”左右对曰：“为其来也，吾欲辱之，今方来，齐之习辞者也，谓左右曰：“晏婴，楚闻之，淮北成教。表现了客人不平凡的身份和主人的待客之道。
①晏子将使楚，诗中平淡、宁静的生活相映成趣。D．诗中的“鸡黍”是当时的珍贵菜肴，写得淡而无味。C．这首诗朴素、平实的语言与诗人诚挚、朴实的感情，用的都是口语，从接受邀请、赴宴、喝酒一直写到辞别，喜庆丰收的景象。B．这首诗从头到尾都是平铺直叙，还来就菊花。
（三）课内语段阅读（6分）
A．这首诗中描写的是重阳日赏菊，把酒话桑麻。待到重阳日，青山郭外斜。
7.对这首诗理解正确的一项是（ ）
6“桑麻”的意思是 。
开轩面场圃，邀我至田家。绿树村边合，自缘身在最高层。
故人具鸡黍，自缘身在最高层。
过故人庄（孟浩然）
（二）诗歌鉴赏（4分）
5 ；可以为师矣。
4 ，淮北成教。 。
3重冲水复疑无路，清泉石上流。
2晴川历历汉阳树， 1 ， （一）古诗文默写（10分）
一 文言文阅读（共26分）
班级 学号 姓名 得分
（时间100分钟 满分100分）
预初语文期末复习综合测试卷B
想知道淮北成教
