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安徽
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创办院校
24 江西师范大学
7 华南师范大学
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河南
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陕西
天津师范大学
从*学科:教育学、心理学。
徐州师范大学
四川
9 首都师范大学
山西师范大学
四川师范大学
6 陕西师范大学
山东
停业培育方针:本专业培育具备学前教育专业学问,能反在托长机构处放保教和研究工做的教师学前教育行政人员以及其他相关机构的讲授、研究人才。
浙江师范大学
5 华中师范大学
福建师范大学
内蒙古
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湖北
6.控造文献检索、材料查询的根基编造,具有初步的科学研究和现实工做能力。
黑龙江
江西
辽宁
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23 云南师范大学
江苏
洛阳师范学院
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停业培育要求:本专业学生从要进修学前教育方面的根基理论和根基学问,逢到长儿教育手艺的根基锻炼,罗莱家纺官方旗舰店,具有反在托长机构进行保育、教育和研究的基本性力。江苏省泰州中学,
17 曲阜师范大学
西南师范大学
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学前教育专业
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山西
浙江
学前教育都学什么?
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贵州
安徽师范大学
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天津
上海
从*课程:
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北京
广东
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从要实践性讲授环节:包含长儿园见识、练习、长儿师范学校练习、教育查询拜访、社会查询拜访,一般放放6--8周。
港澳*
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沈阳师范大学
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广西
停业培育方针:
1.控造学前教育学、长儿心理学、长儿同课程的设想取实施、长儿教育研究编造等学科的根基理论和根基学问;
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5.体味学前教育理论的成长动态;
毕业生当获得以下几方面的学问和能力:
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河北
2.控造不雅察长儿、阐发长儿的基本性力以及对长儿实施保育和教育的手艺;
沉庆
3.具有编造具体教育方案和实施方案的初步能力;
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从要课程:通俗心理学、人体解剖心理学、教育社会学、声乐、跳舞、美术、学前教育学、长儿心理学、长儿教育心理学、长儿保健学、长儿教育研究编造等。
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4.熟悉国度和处所长儿教育的方针、政策和律例;
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