原文地址：关于乐高和机器人竞赛作者：楚楚嘟妈 我前几天写的嘟参加机器人竞赛的文章，受到了不少朋友的关注，这几天净是问我关于乐高课程、关于机器人比赛的事情的。
现在统一回复。
一、乐高课程
应该是2006年年底了，我曾经在畅想2007年要做的几件事情的时候，就提到了要团乐高的课程。2007年初，我在我的计划中也说了要做这件事。在费了不少心思研究乐高教育的课程，并找朋友反复联系，找上课地点，找合适的时间段，选择、确认老师之后，终于谈好了乐高到世纪城的系列体验和外派课程。
当时，顺利成立了5个不同年龄段的班。每个班都由一名热心妈妈在张罗。
除了我负责的班外，其它几个班在各上了一期，有的两期的课程后，由于场地和器材的原因，一些班级转到了乐高万柳中心继续上。我就没有继续跟踪了。
嘟和几个同龄的孩子的班，我是最费心思的了。根据孩子们的接受能力以及年龄特点，在和老师协商并获得支持的情况下，我们调整了课程安排：延长了每次课程的时间，减少了总课程次数（总课时没有变），但又保证孩子们课上增加了练习的内容。连上课的老师都说，给这几个孩子上课最累，要设计比别的班更多的任务来满足他们的需要。我们系统上了动力机械Ⅰ和Ⅱ，和机器人的系列课程。由于乐高价格体系要调整的原因，我们很早就买了一堆的课程，哩哩啦啦，现在终于快上完了。
孩子们从乐高动力机械课程（适合7岁以上上学的孩子学习），已经学习到了不少要到初中二年级才会学到的物理知识，什么杠杆原因、齿轮原理、滑轮原理等等。这些知识要用到简单的数学计算，没有上学的孩子学不明白的。通过有趣的玩具搭建，看起来复杂的原理，孩子很容易就掌握了。在搭建过程中，孩子还能锻炼小肌肉的发育，学习破解问题、分解目标、分步实现来解决问题的思想。这个课程很重要，个人认为是学习机器人课程的基础。因为，机器人的搭建，要用到这些原理。
机器人的课程，更是开拓性、创造性想结合的课程，同时还要学习图形模块化的电脑编程。一个一个非常具有挑战和竞技的目标，让孩子们在想象力、创造性、逻辑思维、团队合作、竞技比赛等方面都得到锻炼。很幸运，我们的指导老师很好，一个阳光聪敏的大男孩，既能和孩子们滚到一起，也能和孩子们碰撞出创新的火花。他能乐观评价每个孩子的努力和进步，而且他个人技术水平也是相当棒的。
建议：有致于机器人方向的孩子，一定要早做准备，乐高课程是一个大系列，真要学到东西得到益处，是要花费不少时间和金钱的。不那样，学的就是皮毛，没啥意思了。
感兴趣乐高课程的，可以自己去调研，也可以到这个网站去了解： 。愿意问我的，我会尽量回答。
二、FLL和机器人竞赛
关于机器人竞赛，因为孩子有机会去参加，我也顺便研究了一下，下面简单介绍：
1。FLL竞赛
“FLL( First Lego League)机器人世锦赛”是一项青少年参与的机器人竞技的国际性赛事。每年，来自美洲、欧洲、澳洲、非洲以及亚洲的20多个国家广泛参与这项国际青少年机器人的盛会。该世锦赛的目标在于弘扬科学与技术，强化团队贡献精神，提倡创造与创新，激励孩子们对科学和工程的兴趣和志向。每年世锦赛公布一个关联当今世界面临的机遇或挑战的挑战题目，旨在将现实世界的事物与青少年动手实践相结合，放手让9-16岁的孩子们去发现解决问题的方法，并获得和当今优秀的科学家和工程师们合作的机会。
2008年度世锦赛的题目是“破解能源”。
这项赛事使用的是乐高器材。在中国，这项赛事由西觅亚（乐高教育在中国的唯一合作伙伴）来全面提供支持。海淀区、北京市以及全国的机器人大赛中的FLL项目，和FLL世锦赛的规则要求完全一样。
3月1日，我家嘟就是代表回龙观乐高活动中心（龙跃队）去参加了在北京市少年宫举办的“2008年FLL机器人世锦赛北方区的公开赛”，并获得了综合二等奖和最佳啦啦队奖。 北方区的公开赛有68支队伍参赛，从获奖名单可以看出，不少都是中学代表队，我们队几乎是年龄最小的队伍，因此，孩子们能获奖是相当出乎意料的。不少队伍参加这个比赛，也是在为了参加每年一度的中国青少年机器人竞赛做准备。
2。中国青少年机器人竞赛
中国青少年机器人竞赛，这项赛事不能不提，尤其是喜欢机器人的孩子，一定要了解下。
这个竞赛活动是：中国科协在21世纪青少年科技创新活动中着力创建和打造的一个崭新品牌。它以普及机器人技术，突显创造与创新，强化团队贡献，培养科学素质，关联当今世界面临的问题与机遇为宗旨。组织开展这项活动的目的是，组织青少年在参加机器人的活动中，将现实世界的事物与“动手做”活动相结合，放手让青少年通过活动，去发现解决问题的方法，并获得那些当今科学家和工程师们所面对的机会，培养青少年的科技创新精神和动手实践能力，让他们能够更好地适应21世纪的科学技术发展的趋势；鼓励更多的青少年机器人爱好者在信息、自动控制以及机器人等高新科技领域，进行力所能及的学习、探索、研究和实践，激发他们对科学的兴趣，提高他们的科学素质。
在中国，机器人竞赛比较多样和复杂。从协办单位就可以看出来：南京紫光科教仪器有限公司、博思电子数码科技有限公司、西觅亚科技发展有限公司、上海广茂达伙伴机器人有限公司、广州中鸣数码科技有限公司等。其中有几家是国内的机器人器材生产厂商。
赛事介绍也明确说明了，机器人比赛的不同项目，是指定使用不同厂商的器材的。只有其中的FLL项目是指定的乐高器材，竞赛规则和要求和国际比赛完全一样。其余项目，在初赛阶段，对使用的器材要求不严，但决赛就一定要使用指定厂商的了。
中国青少年机器人竞赛，首先要进行省市的选拔赛，北京市又要先进行各区的选拔赛。海淀区的选拔赛是3月15日。人大附小前几届都没有组队参加，今年是第一次。
可以告诉大家一个消息：附小的科技老师非常好，很支持给孩子们提供这类的锻炼机会。我们世纪城的乐高班一起报名参加了这个比赛的FLL项目。其余项目是由假日学校协助组队，假日学校也没有经验，但为此开了一些课程，课程内容、使用的器材（不是乐高的）等等我都不了解，但可以肯定到不了FLL级别。附小的老师也说了，她会积极为孩子们找各种锻炼的机会，多见见世面，对孩子的成长甚至小升初，绝对有好处。
三、科技的力量
最后，我还想多说几句：在学习奥数、英语、作文等等学科外，我很希望大家不要忽略科技的力量，以及科技的重要性。对于小学生来说，科技就是亲自去动手动脑，制作和实现一些东西。绝大多数孩子是有兴趣的，而且也会终身受益的。
我们当初学乐高，就是觉得这个很好玩，很值得玩。并没有想到会有机会去参加竞赛，也没有想到如果竞赛获奖可以做为科技特长。但现在来看，似乎是有可能会带来一些这样的好处的，尤其在各种实验班取消之后。
还有就是健康，学业再重要，小升初压力再大，健康也是第一位的。
为了孩子的未来，我们参与、我们协作、我们竞赛！