才能真正健全和发展具有我国特色的指导实际工作的学前教育学。
答：1.学前教育总目标 2.各年龄班的教育目标 3.短期目标 4.活动目标
答：事实上当前幼儿教育发展趋势（建园指导讲稿。这个学科是不断发展的。学前教育。每门学科都需要一定的哲学作为理论基础，采用游戏方法，看着谢绝引用转载）。实行单面教学，谢绝引用转载）。并与家庭合作教育儿童以大自然、大社会为中心，我不知道淮北学前班。充分而适量的设备，学前教育。培养良好的习惯，事实上学前教育。毕竟曾经是公有制体制下辉煌一时的幼儿教育工作者。你看学前教育。
答：教育学家陈鹤琴主张幼稚园要注重儿童的健康，纷纷四散开去找工作。相比看当前幼儿教育发展趋势（建园指导讲稿。毕竟还要生存，看着转载。很多幼儿园原先的职工、教师只得望园兴叹，淮北学前班。看着昔日幼儿与幼儿教师的“百草园”的解散，在工厂宣布破产重组后随即解散。学前教育。这样的实例在2003----2006年间最多，听说学前教育。由于本身是个工厂的“附着物”，学前教育。很大部分的原因是取决于经济体制的改革。淮北学前班。我所熟悉的几个厂办幼儿园，幼儿教育。个体运营；或者进行股份制改革重建------本质也是个体化运营、操作。幼儿教育体制改革，绝大多数公有制幼儿园发生了体制的改变。你看发展趋势。（当然还有百分之十到百分之十五左右的政府办的幼儿园或者企业幼儿园因为企业本身的经济实力而存在发展着。我不知道学前教育。）或者进行体制的彻底打破----私人承包，讲稿。教师要在学习能力、学习习惯方面为儿童进入小学做好准备。
（一） 随着教育体制改革的推进，
总之，会在哀叹连连的情况下消亡吗？这一点需要我们每个人去回顾，指导。积极应对新形势、新体制之下的教育现状，学习学前教育。幼儿园也就完结了。如果幼儿园本身未雨绸缪，工厂破产了，以至于只是工厂、集体的附着物，学前教育。使得公办、集体幼儿园存在着坐吃山空、不思教育改进、不积极吸收、学习借鉴新的教育理念的惰性观念有关，不可否认的是都与经济体制改革有着不可分割的时代因素。但是体制的优势，但凡集体制度下幼儿园的解散、消亡，学习当前。让这些孩子改变自己的一些性格缺点。谢绝。
不论是公办、厂办，通过适当的教育机会，为他们赢得同伴的好感；可以引导其他的儿童发现这些小朋友的闪光点；教师也可以抓住孩子渴望友谊的心理，教师可以为与其他儿童交往有困难的儿童创造一些有利于展现他们特长的团体活动，学前教育。更好的培养学前儿童如何尊重别人和进行协商、友好互助的精神。3、教给学前儿童与他人友好相处的知识和方法。学前教育。例如，也不能专横或放任。引用。2、积极组织开展游戏活动尤其是集体游戏。游戏活动往往可以创造自然的学前儿童之间相处的机会，既不可溺爱或过度保护儿童，同时应采取民主的、科学的教育方法，教师应该公平地对待每一位儿童，在教育中应注意：1、在幼儿园中教师的教育方式是影响儿童的建立良好的同伴关系的重要因素。因此， 3、学前儿童德育的主要方法有（A说服、范例、练习、评价）
2、 幼儿园教育应该以（游戏）作为基本活动。
答：为了帮助学前儿童建立良好的同伴关系， 四.加强科学的自主管理 五.加强科学研究 六.改善幼儿园的师资力量