释放办学空间 实现资源共享
(本文来源：金羊网-羊城晚报 ) 聚合阅读 【有0人参与】新闻“三个优先”助推教育援疆 2012/10/06刘智慧：职业教育发展形势 要坚持特色发展 2012/09/27陈宇：教育发展“如何使职业教育更加有用” 2012/09/27淮北市职业教育园区正式开工建设 2012/09/29贺继明：职业教育和职业培训如何更加有用 2012/09/27除了土地等硬件，职业教育者们更希望通过教育城的建设来改变人们对于职业教育的认识，让职业教育受到更多的重视，“它是另外一种类型的教育，而不是低人一等的教育，跟学科教育是两条不同的教育形式，中间有一个交点，像一座立交桥，中间是可以通的，但不能相互取代，就发展来说，他们应该是平衡的。”广东轻工职业技术学院副院长林润惠说。
借鉴
日上午，焦伟侠主持召开协调会，对进一步加快推进园区建设作了安排部署。会议要求要确保当地群众的社保在限期内完成；拆迁安置房建设要加快项目评审，按日程表向前推进；电力部门要在3月底前全面完成电力杆线搬迁和建设；片区群众搬迁要制定目标，加快实施进度；已招标道路工程建设问题，要按照合同约定，拟定阶段性目标；融资与资金保障问题要加强协调，尽快按方案实施；广州教育城寻求新突破 14:50:42 来源: 羊城晚报(广州) 有0人参与白云，增城，花都，还是从化？自从广州将兴建教育城的消息公布以来，拥有教育学原理比较教育学教育史，其选址问题一直牵动着广大市民的心。广州教育城究竟该如何选址，又会给周边地区、甚至整个广东带来哪些利好？也有不少市民关心，教育城该如何建，它又该从广州大学城吸取哪些经验教训？羊城晚报记者就此展开了深入了解。
通讯员 陶军
如果选址得当 促进校企合作
对于广州教育城，很多职校充满了期待，目前报名迁建的学校已有26所，学校最期望的是能借此机会缓解学校基础设施差、办学空间狭小的问题。
林世宁、张璐瑶、郑旭森、何家俊、陈莹、林玲、陶军
谈及职业教育就不能不提校企合作，这几乎是职业教育最大的特色。林润惠告诉记者，如果不搞校企合作，职业教育就没法搞下去，“我们的学生有三个跟社会接触的渠道：一是课后，下了课就可以去*点活或做调研；二是周末；三是寒暑假、节假日。如果这三个时段学生都不能跟社会接触的话，就成了书呆子。所以如果教育城周边的企业比较少，学生很难参加社会实践，那么它存在的意义就会大打折扣。”
“不要一味贪大”
利好
羊城晚报记者 林世宁 张璐瑶 郑旭森
用地问题曾难倒不少学校。广州市电子信息学校在1996年就被评为国家重点学校，而2008年的复查结果却是暂缓通过，原因主要是1988年搬迁后学校的面积过小。广州公用事业技师学院、广州城市职业技术学院、广州铁路职业技术学院等学校也存在类似困扰。随着职业教育的规模不断扩大专列执法巡查经费，在校生人数日渐增多，生均用地面积更显得捉襟见肘。
近年来，“招工难”话题又反复被提起，很多行业都缺人，特别是那些受过正规培训、有一定专业基础的员工更是奇货可居。广东省教育厅厅长罗伟其曾表示，这是教育欠债太多的后果。
带动周边发展 破解招工难题
那么，是否教育城选址确定后，吸引企业入驻呢？原广州城市规划院总规划师袁奇峰教授认为，除非**推动，否则企业去贴近教育城的可能性很小，“应该反过来，由学校去贴近企业，以佛山为例，以往职校也在中心城区，但现在都贴近了**区，学校*近工业园区，实训基地与企业连在一起，佛山的职教大发展，与工业园区的发展相辅相成。”袁奇峰同时认为，淮北小学哪个学校好，只要教育城选址在交通便利的区域，即便距离实训基地稍远一点，也不会对学生造成太大影响。
“资源共享”曾是建设广州大学城的一项初衷，但具体实施过程中效果并不理想。华南师范大学人才测评与考试研究所所长张敏强教授认为，**的教育体制决定了各高校间的资源不可能完全共享各校拨款主体不同，决定了相互之间几乎没有利益共同点。每个学校的资源都是有限的，提供给外校的多，本校学生享受的必然就会减少。
在教育城里“抱团”，使校际资源共享成为可能，包括图书馆、教学资源库，甚至师资及一般性的教学设备等。广州市司法职业学校校长王军很期待这一愿望成为现实，“比如后勤，我们以前遇到问题的时候只能请教兄弟院校。其实职校除了专业之外，很多管理等方面的问题是一致的，资源整合共享后，整个教育城就有望引入一个更专业的机构集中管理这些事情，学校就可以从中得到解放，从而更多投入学校自身的内涵建设。”
林润惠建议，在规划选址的时候，最好能根据不同地区的产业特色规划相应专业特色的学校选择进驻：“比如旅游类学校，可以安排去从化，各种酒店比较多，很合适。如果‘门不当户不对’，学生实习就要走很远。提前规划得好，事半功倍。”
在林润惠看来，**无疑是这种整合和共享的最佳主导者。另外，建设教育城也会促进学生之间的往来，学校教师、**之间也会经常“串门”，进而促进学校之间的发展、竞争。
实习生 何家俊 陈莹 林玲
与“孤岛效应”相比，林润惠更担心的是教育城“宏大有余，特色不足”。他提醒有意入驻的学校不要因为追求规模而失了自己的特色包括图书馆教学资源库，“各个学校还是要具体情况具体分析，不要一味贪大。”
广州市市长陈建华在广州教育城选址调研时曾表示，今明两年内将在4个备选地址中选择一个作为起步。无论选址何处，其影响是可预期的周边地价上涨，商业、服务业、各种配套设施日趋完善，这从广州大学城的发展便可见一斑。目前，大学城内商业楼盘的价格已高达每平方米2万元左右，在有限的面积内，餐饮、零售等行业日益兴旺，已基本可以满足城内师生的需求。
某人力资源公司的梁小姐就她所接触的行业介绍说，包括银行业、快销业、工厂技术员在内的很多行业都存在招工难的问题，“很多内地省区近年来发展很快，以前外出打工的人现在在家门口就能找到一份收入不错的工作，所以珠三角、长三角、京津地区等近年来都出现了招工难现象。”梁小姐认为，广州建设教育城，扩大职业教育规模对缓解企业招工难肯定会有积极作用。