江西省新余市以职教园区为平台促进职业教育创新发展
为加快职业教育发展步伐，新余市以省职教园区为平台，整合引进院校，突出产业特色，推进产学结合，四措并举提升“新余现象”的职教品牌。
一是整合职教资源。通过合并、共建、联办等形式促大并小，并组建4个职教集团，提升职校办学实力；大力实施五大工程：职业院校“343”工程、江西渝州科技职业学院专升本工程、职业学校校本教材开发工程、农村劳动力（返乡农民工）转移和实用人才培训工程、创新职业教育人才培养模式工程。重点建设3所高职本科、4所高职专科、3所中职，其中，每所高等职业学院在校生规模达2万人以上，每所中等职业学校在校生达1万人以上，构建以高职本科为龙头、高职专科为主体、中职为补充的职业教育发展新格局。
二是加快园区建设。优化发展环境，积极招商引校。进一步理顺管理机制，完善管理职能，创新服务意识，建立落实工程项目责任制，顺利推进已入驻园区的6所学校的建设工作。抓紧引进江西钧工智能机器人学校、中山火炬职业技术学院新余生产性实训校区、广东兴邦产业信息传播有限公司实战人才培训、赣西学院新校区、南丰商会投资的基础教育项目、新余市绿色低碳创意印刷产业园等项目落户省职教园区。同时，抓好投融资平台建设，提升发展后劲，积极和多家金融机构洽谈合作，多方筹集建设资金，推进园区建设。
三是强化内涵建设。优化专业结构，瞄准市场需求，形成与新余经济和产业发展匹配紧密、结构合理、覆盖广泛、特色鲜明的专业结构体系。立足提升钢铁、新能源、新材料战略性新兴产业的相关专业和专业群，重点打造光伏、新材料、现代制造技术等20个品牌专业。制定重点专业技能人才培养标准，建立中、高职有机衔接、融合贯通的专业体系，实现重点专业对重点产业的全覆盖。深化课程体系、教学内容和教材改革，更新教材结构、内容和形式，开发和遴选一批符合职业技术教育规律和特点的创新性示范教材。
四是创新培养模式。以国家级示范职业院校为龙头江西省新余市以职教园区为平台促进职业教育创新发展，以骨干专业为纽带，深化校企合作，实现校长与厂长、学校与工厂、教室与车间、教师与师傅、学生与学徒、理论与实践的深度融合，形成招生与招工互通、上课与上岗融合、毕业与就业一体的人才培养机制，使职业教育更好为新余经济结构调整和产业转型升级服务。
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