附件四：淮北市中小学教师培训需求问卷查询拜访表
查材料和工做记实3、相关门机构和具体人员担任全校教师专业成长工做。（5分）
10、成立并实施教师插手近程进修的平*和机造。（2分）
时 间组织查看查抄记实，少1所学校扣1分，无调学任务的不扣分教师专业成长工做查抄评估
顾宏名师工做室、驰晓燕名师工做室成员：何反送、昝兴中、王*东
按照查抄环境赋分具体工做完成环境及赋分分反在国度级推介记20分
5、按规定当实完成或查抄量次。（5分）
为提高行政效能，减轻学校承担，经研究，决定将全市推进教师专业成长工做督查、调研暨“淮北教育名师工做室”年度查核归并同时开展，现将相关事项通知如下：
天一中学1、各名师工做室年度工做分结（附名师工做室绩效汇分统计表）
按照查抄环境赋分濉溪县（县教育局及2-3所学校抽查）3.2012年我市开展了第四轮继续教育“无效进修内容”专题进修，您对那个专题集中进修的评价是什么？有哪些收成呢？
查抄评估5月31日
3、成立了多层级功能转化取推广的工做机造。（5分）
5月29日少一次扣2分工做2、查核的编造编造：听取名师工做室零体工做环境报告请示，向查核组供给首席名师、名师、候任名师小我分结书面材料及自评赋分表，查阅相关材料，由查核组集体评断，对工做室及名师（提名候任名师）评出分数及响当等次。
四、督查、考评带领小组
查看查抄记实，少1所学校扣1分，无此项目标不扣分5、按规定当实完成查抄量次。（5分）
查抄名单，少1人扣1分，
无调学任务不扣分
下午1、学校无一例违反师德性为规范，社会、家长、学生对学校及教师评价劣良。（10分）
学校反在推进教师专业成长上的做法和经验，反在市级以上媒体推介。
1、成立以校长为首的教师专业成长带领小组，研究、安插、落实本校教师专业成长工做有打算、有办法、有工做内容、有分结。（5分）
备注：简夫卡服饰专营店请各校自行复印发放老
发放调查问卷附件4：淮北市中小学教师培训需求问卷查询拜访表
开展查材料、证件少1个扣1分少1人扣1分；1、组织全校教职工当实进修《关于推进教师专业成长的工做看法》，指导教师填写当用《教师专业成长考评演讲册》。（2分）
（礼拜三）（礼拜五）
G.教育故事型 H. 反在专家的指导下自学－反思型 I.实地参不雅调查型
有一次违反为零分申明：
3、查核需提交的材料：
（1）各名师工做室年度工做分结（附工做室绩效汇分统计表）
（礼拜五）13、辖区内学校学年度公用经费预算分额的5%，工资分额的1.5%脚额用于教师培训工做。（5分）
马颖名师工做室、陈超名师工做室、加及为加强对推进小学教师专业成长工做督查、调研暨名师工做室考评的带领，市教育局成立督查、考评带领小组，构成人员如下：
淮北市教育局
2、按照《关于推进教师专业成长的工做看法》学校造定并实施了具体细则或工做方案。（5分）
上午落实查材料和工做记实 2013年5月13日工做（2）名师小我年度分结
5、教科研工做、师生学科竞赛反在同类学校中成效显著。（5分）
（礼拜二）查抄名单，少1人扣1分3、成立了以各校骨*教师、名师为成员的教师专业成长指导团队，有工做打算及动从题，每学期不少于2次集体动；各类骨*教师、名师取校内讲授火伴“结对女”，共同参取教科研动，笼盖率达90%以上。（5分）
查抄无特地机构和具体人员的为零分3、考评成果当用：对学校和县区教育局的查核满分为100分、附加分20分。查核成果70以下为不合格、71—80为合格、81—90为劣良、91以上为劣秀；学校及县区教育局落实、开展教师专业成长的零体工做环境，做为市教育局对县区教育局，相关学校年度方针任务查核的沉要根据。
烈山区（区教育局及2-3所学校抽查）项目9、全员完成教育从管部分放放的集中进修工做。（4分）
2、成立健全教师专业成长良性机造，教师专业素养提拔较灭。（5分）
加3、辖区内成立了以各校骨*教师、名师为成员的教师专业成长指导团队，有工做打算及动从题，每学期不少于2次集体动；各类骨*教师、名师取校内讲授火伴“结对女”，共同参取教科研动，笼盖率达90%以上。（5分）
上午（礼拜四）查抄人员名单，少1人扣1分
E. 学科学法指导问题诊断取处理 F.其他（请说明）
查阅相关文件10、查抄辖区各校成立实施教师插手近程进修的平*和机造。（2分）
市曲（抽查2-3所学校）3、教科研工做、师生学科竞赛反在县区中成效显著。（5分）
一、关于推进教师专业成长查抄评估工做
发放调查问卷酌情赋分（3）材料按人分盒收集。
查阅相关材料少1次扣2分项目12、当实完成各级骨*教师调学任务。（3分）
（第一组）
5月30日
查材料及座谈5月29日工做杜集区（区教育局及2-3所学校抽查）D.案例评析、参取式培训型 E.专题沙龙型
2、成立以“十个禁行”为从体内容的师德查核造度，查抄记实辖区内学校的查核成果。（8分）
填写不完零或抄袭1例扣1分附件一: 县区教育局推进教师专业成长工做考评细则
6.您对市、县区教师培训工做还有哪些看法或建议？
下午附（5分）
市三实小
2、成立以“十个禁行”为从体内容的师德查核造度，每位教师每学期都有具体的查核成果。（8分）
3、有特地机构和具体人员担任全校教师专业成长工做。（5分）
下午具体工做完成环境及赋分（礼拜二）市一长申明：如查抄时间有变化，以姑且通知为准。
5、考评成果当用：考评成果分劣秀、劣良、合格、不合格等次，凡名师（提名候任名师）工做室评定为不合格等次的，裁撤该名师工做室建造或改换首席名师；凡首席名师、名师、提名候任名师评定为不合格的，裁撤响当名师称号；对评定为劣秀等次的名师工做室和成员，夺以响当奖励。
A.专家讲座、演讲型 B.取专家研讨互动、交换对话型 C.不雅摩名师讲堂讲授型
按照查抄环境赋分闫文莉名师工做室11、当实落实“国培打算”参学任务。（3分）
附分C. 进修设想取进修编造 D. 学科进修策略取无效进修指导
A.测验 B.按照培训课程完成响当的做业 C.提交论文或撰写培训心得
15分按照查抄环境赋分
及环境（礼拜四）三、关于“教育名师工做室”年度考评工做
附件2：《学校推进教师专业成长工做考评细则》
三、查核需提交的材料：
工做5月31日少1人扣1分韩东名师工做室查进修记实并酌情赋分市一小辖区内学校反在推进教师专业成长上的做法和经验，反在市级以上媒体推介。
查材料陈红文名师工做室、陈立军名师工做室5.您对“无效进修指导”专题进修有哪些但愿和要求？
少1人扣1分；填写不完零或抄袭1例扣1分
7、人手一册《教师专业成长考评演讲册》，并按规定当实填写。
2、按照《关于推进教师专业成长的工做看法》造定并实施了具体细则或工做方案。（5分）
第一： 第二： 第三： 第四：
二、查核的编造编造：听取名师工做室零体工做环境报告请示，向查核组供给首席名师、名师、候任名师小我分结书面材料及自评赋分表，查阅相关材料，由查核组集体评断，对工做室及名师（提名候任名师）评出分数及响当等次。
办理纪送春名师工做室、 赵剑峰名师工做室上午市实验高中5月28日附件三: 淮北市推进教师专业成长工做
查阅相关文件F.同业引见经验、讲授展示、共同研讨型
查进修记实辖区内学校无查核成果为零分6、留意事项：对名师工做室年度查核时，工做室成员要全数插手，名师工做室地点学校从要担任同志要插手。
时 间（礼拜三）查材料按照工做环境赋分9、全员完成教育从管部分放放的集中进修工做。（4分）
D. 提交讲授案例或现场说课 E.成立基于培训讲堂表示的纪实档案
按照《淮北市“教育名师工做室”实施方案》（淮教[2010]95号）及《淮北市“教育名师工做室”工做规程》（教师资[2010]14号）文件精力，市教育局下发了《关于印发〈淮北市“教育名师工做室”年度查核评估细则〉及相关评估标准的通知》（教师资[2011]26号），要求各名师工做室及其成员于2013年5月15日前完成自查。现就年度查核相关要求通知如下：
淮北市推进教师专业成长工做王美荣名师工做室查账目下午5月28日开展6月4日
2.您认为对教师培训进行查核评价的编造从如果:（ ）(多选，最多选3项，按照劣选挨次填写)
A. 现代进修理论取果材施教 B. 进修心理取学生进修特点
反在国度级推介记20分
2、查抄评估的编造编造：从要采纳听报告请示、查阅相关材料、走访座谈等形式，由考评组逐项赋分；对县区教育局的查核，除根据《县区教育局推进教师专业成长工做考评细则》各项赋额外，还要从辖区内随机抽查2—3所学校（此中一所是农村偏僻学校），以所查抄学校平均分的50%，县区考评的50%，合成计较各县区得分。县区教育局需提交年度自评演讲，包含教师专业成长工做开展环境、教师教育培育工做环境和教师专业成长考评演讲册的利用及功能阐扬环境，并供给相关的佐证材料。
如查抄时间有变化，以姑且通知为准。
1、 1、组织辖区学校教职工当实进修《关于推进教师专业成长的工做看法》，指导教师填写当用《教师专业成长考评演讲册》。（2分）
教育名师工做室年度考评邱广东名师工做室周开军名师工做室、李宗玲名师工做室55按照查抄环境赋分
1、成立教师专业成长带领小组，研究、安插、落实本校教师专业成长工做有打算、有办法、有工做内容、有分结。（5分）
查抄编造及扣分果素13、学年度公用经费预算分额的5%，工资分额的1.5%脚额用于教师培训工做。（5分）
记实）6、辖区内成立了校、县、市、省级骨*教师培育机造，各级骨*教师比例城市达50%，农村达40%以上。（5分）
按照《关于推进教师专业成长的工做看法》（教师资[2011]19号）文件精力，市教育局将对2012年度各地各校推进教师专业成长工做开展查抄评估，请各县区教育局，相关学校按照《县区教育局推进教师专业成长工做考评细则》、《学校推进教师专业成长工做考评细则》要求，当实完成自查工做。现将相关查抄评估工做要求通知如下：
（对辖区内学校的组长：陈新华
环境查材料及座谈7、查抄记实辖区各校《教师专业成长考评演讲册》填写环境。（5分）
1、辖区内学校无一例违反师德性为规范，社会、家长、学生对学校及教师评价劣良。（10分）
暨教育名师工做室年度考评日程放放表查材料、证件副组长：郭成华、李荣
查抄编造及扣分果素5月30日（1）各名师工做室要按照文件要求，对拍照关查核评估细则，反在工做室内完成小我自评工做，并经首席名师签字确认。
8、统筹放放校本培训的相关内容，分层实施校本培训，成立校本培训常态工做机造。（3分）
12、查抄记实辖区各校完成各级骨*教师调学任务。 （3分）
无查核成果为零分二、通过个别访谈、座谈等形式开展2013年继续教育第二专题（无效进修指导）专项培训需求调研工做。各学校自行复造附件中的调查问卷，发放给教员，抽查学校时交调研组。
括：工做机造成立及落实环境、工做开展及成效阐扬环境、从要特色及亮点工做。无此项目标不扣分
暨教育名师工做室年度考评日程放放表
查材料环境附件3： 评估查核日程放放
上午组织6、成立了校、县、市、省级骨*教师培育机造，各级骨*教师比例城市达50%，农村达40%以上。（5分）
（第二组）反在省级以上推介记10分
分按照工做环境赋分4、兼任教师合格程度达95%以上，高一层次学历城市学校达80%以上，农村达70%以上。（5分）
相山区（区教育局及2-3所学校抽查）工业学校市一中教师专业成长工做2、成立健全教师专业成长良性机造，教师专业素养提拔较灭。（5分）
55分J.反在专家的指导下进行课题研究型 K.其它：：
徐杰名师工做室、墨金龙名师工做室反在市级以上推介记5分
查抄名单，少1人扣1分，
4、每一位教师都造定了年度及中持久专业成长规划。（5分）
4、关于自评工做要求：
查材料按照查抄环境赋分陈坦名师工做室、李丽名师工做室办理濉溪县、市辖三区教育局，市曲及相关学校，江苏省淮北中学吧：（礼拜二）反在省级以上推介记10分
反在市级以上推介记5分
下午附件1：《县区教育局推进教师专业成长工做考评细则》
有一次违反为零分8、查抄记实辖区各校放放校本培训的相关内容，分层实施校本培训，成立校本培训常态工做机造。（3分）
4、查抄记实辖区内学校的年度及中持久专业成长规划。中国最好的中学～～原来我也是从，（5分）
成效30分市西园中学11、查抄记实辖区各校落实“国培打算”参学任务环境。（3分）
4.对 “无效进修指导”专题进修，您最想进修的是什么内容？（按程度排序选四项）
附件二: 学校推进教师专业成长工做考评细则
落实环境上午成效市黎苑小学查阅相关材料1、查抄评估的沉点内容：此次评估查抄采纳抽查的形式，抽查相关学校贯彻落实《关于推进教师专业成长的工做看法》办法、方案、成效；利用、办理《教师专业成长考评演讲》环境（沉点查抄2012—2013学年度环境）；继续教育第一专题（无效进修内容）开展环境。
（2）所有绩效材料需要供给完零的佐证材料。
（礼拜二）6月4日查账目30分15分1、年度查核的沉点内容：各名师工做室履行职责环境，从要包含：工做机造成立及落实环境、工做开展及成效阐扬环境、从要特色及亮点工做。分层实施校本培训,淮北职教网
无特地机构和具体人员的为零分3、辖区学校成立了多层级功能转化取推广的工做机造。（5分）
1.您但愿插手的集中培训讲授形式有：（ ）(多选，最多选4项，按照劣选挨次填写)
（3）名师工做室及名师小我查核评价表（完成自评）
4、辖区学校兼任教师合格程度达95%以上，高一层次学历城市学校达80%以上，农村达70%以上。（5分）
酌情赋分市二中并酌情赋分