并把竞赛结果纳入教师年度考核和学生成绩的评定。
检阅教师教学效果和学生动手能力
开学初每个专业部要制定本专业的技能大赛方案，挤时间开展校本培训，多渠道、找方法，学会淮北。努力提升教师素养
六、做好师生技能竞赛工作，努力提升教师素养
开学初制定校本培训计划，涵盖了教师从备课到上课，淮北职教。教学评教的内容共有18项，2320淮北职教。全面掌握教学行为
五、做好校本培训，全面掌握教学行为
每个学期进行不少于三次的教师评教活动，每个学期进行不少于三次的的全面检查。各教研组（部）每学期要安排不少于10次的公开课活动。事实上淮北职教。
四、做好教师评教，切实提高课堂质量
做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查和抽查工作，我不知道淮北职教。今年将把研究成果在全校推广。同时我校今年又申报了三个科研课题，全面提高教育教学质量
三、加强常规教学调研，职教。全面提高教育教学质量
2009年我校开展的《中职学校学生自主管理实践周的研究》已近尾声，对于淮北。下设语文教研组、数学教研组、英语教研组、专业教研组，由刘绍友任教研室主任，做好教研服务
二、积极开展教育科研，对于淮北职教。做好教研服务
学校成立了职业教育教学研究室，开阔了教师教研的视野，通过博客教研推动了教师参与教研活动的积极性，淮北职教。其中有两位教师的博客在全省教师博客评选中获得二、三等奖，现在我校近三十人在各大网站开通了个人博客，并开展教师博客的评选工作，淮北职教。对创新中职学校教研模式、发挥中职学校信息技术优势、提升中职学校教研水平有着极其重要的作用。我校积极倡导中青年教师开展博客教研，推广博客教研
一、成立教研组织，对比一下淮北职教。提高了教师参与教研活动的积极性。
2010年教研工作思路：
中职教师利用网络平台开展博客教研，我校一年来校本教研的方法可行、内容具体、成果可用，你看淮北职教。学校如何提升教育教学管理水平，淮北。教师如何提高教育教学质量，校本教研直接指向学生如何提高学习效率，长期坚持以校为本、以师为本、以生为本进行校本培训，突出校本教研
五、利用网络优势，看着淮北职教。突出校本教研
我校围绕不同时期的中心工作，先后就有淮北濉溪职教中心、六安舒城舒茶职高、安庆枞阳职教中心等兄弟学校前来学习参观，也同时扩大了学校的知名度和影响力。我校对中职学生自主管理实践周活动的研究，看着淮北职教。提升了学校的整体教研能力，带动了学校教研活动的整体开展，通过课题研究，其中有八篇论文获得省级一、二、三等奖，看着淮北。发表相关论文二十余篇，参与实践与研究的班主任和教师近三十人，我不知道淮北职教。学校投入研究经费几千元，学会淮北职教。自08年立项后，我校省级课题《关于中职学校学生自主管理实践周活动的研究》，听说淮北职教。就能带动学校整体教研活动的开展，看着淮北职教。抓实课题管理，是中职学校教研活动的牛鼻子，提升学校内涵
四、强化校本培训，提升学校内涵
学校立项的各级各类课题，相比看淮北。作为评价教师综合能力的主要构成因素，解决了教师实际教学中的诸多问题。把教研活动纳入教师的绩效考核，职教。提高了教师对学校、学生的认知度，淮北职教。以及学校骨干班主任进行校本培训，你看淮北职教。安排学校中层人员和国家级、省级、校级骨干教师，听说职教。结合学校、教师、学生的实际，相互研讨。每周四进行校本培训，淮北职教。也有的是教研组、年级组自发组织，职教。有的使学校教务处安排，每周进行两次听课、评课活动，学校教研工作实行量化管理，纳入绩效考核
三、抓实课题管理，相比看淮北职教。纳入绩效考核
对教师的教研活动计划、参与活动情况以及总结等纳入绩效考核，作为学校职教研究室成员，对比一下淮北职教。并把学校六个学科教研组组长和三个专业组组长，教研室主任享受教务处主任的待遇，看着淮北职教。把教研室作为学校的中层科室，你知道淮北职教。由原来的兼职人员改为专职人员，想知道2320淮北职教。使学校教研活动有章可循。淮北职教。学校对职教研究室的人员进行了调整和充实，充实教研人员
二、落实常规教研，充实教研人员
学校职教研究室组织编写了《课题管理制度》、《教研活动管理制度》、《教研组活动制度》、《校本教研活动制度》、《教研活动评价制度》以及各学科教研活动制度，淮北职教。办真职教”的办学理念，淮北职教。树立“真办职教，不断提升中职学生理论与实践的对接能力，开展丰富多彩的校本培训和校本教研，职教。优化教科研常规管理，强化科研队伍建设，深化课题研究，以提升中职教育内涵为核心，淮北职教。学校坚持以推进中职教育新课程改革为重点， 一、完善教研制度， 2009年我校在市教育局教科所和职成科的具体指导下， 2010教研工作思路
2009教研工作总结及
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