记者了解到，江苏省普通高等院校招生全国统一考试(高考)自2008年开始实行“3+学业水平测试+综合素质评价”考试方案，其中学业水平测试由原来的全A加分，进行了几次调整后，变成“见A加分”，以及“4A加5分”。
方面有些障碍外，其他没有一点陌生感。令我难忘的是学校竞聘鼓号队指挥，我壮着胆子报了名，最后竟荣幸地当上这个我梦寐以求的职务，校长鼓励我“你能行”。他建议，将以语文、数学、外语三门总分划线改为四门总分计分划线，即理科为语、数、外加物理，文科为语、数、外加历史。需要教给孩子的八大能力，理科和文科都另加一门选考科目，以等级评定成绩。“要科学地划定学业水平考试成绩等级，这样来减小随意性。同时，还要让学业水平考试与高考彻底脱钩。”
几年前，江苏高考制度10年5改，考生自嘲为炮灰，曾经引起全国关注，而在2008年以后，我省高考制度进入稳定期，只有小范围的调整，其中A加分制度，就是多次改革的结果。考生家长[微博]、学校师生，也希望改革和稳定保持好关系，毕竟改了影响大，不改又有弊端。
实现“**梦”需要几代人付出艰辛的努力，冲破艰难险阻，甚至做出牺牲。在**这片沃土上，有*的坚定**，有十三亿华夏儿女的共同努力，我们90后生逢盛世，我们有责任建设好美丽**，有志气有能力成为**梦的圆梦人。“现在的高考制度已经有5年了，进入了相对稳定期。”张耀奇委员觉得，长期稳定后，一些问题也比较成熟，这个时候是该动动“发条”，进行改动的时候了。
**十八大报告中明确提出到2020年全面建成小康社会；******在全国**十二届一次会议讲话中对实现“**梦”作出了科学的阐述和精心的描绘，展望了祖国美好的未来。如今的高考模式，周久璘认为还要“改改”。他介绍，现行的高考模式是以三门总分划线，本二对选修科目的要求是1B1C。这种考查素质的方式过偏，一定程度上影响了学生的想象力和创造力。“有的学校为高上线率，拼命增加三门课的课时数。”周久璘还举了个例子，就拿高三数学来说，有的学校每周的课时数少则10节以上，多则15节以上。为了给三门课“挤时间”，其他选修科目被随意压缩。
分享到：（责任编辑：杨媚、权娟)[新闻热词]十八大报道专题对*说句心里话人才选拔与公示公告*建纵览国企非公学校[人事任免]**省市区地市央企高校招聘公告任前公示月度人事任免地方**资料[理论学习]十八大报告解读理论创新学习型*组织权威访谈学习文选读书园地*建案例[评论互动]*报要论七一社区时政热评社会观察廉政在线网摘博览组织部长面对面[*史资料]*史百科经典著作*内规章图说*史*史大事记历次*代会[*史上的今天] 推荐新闻·历届*****副** 历届江苏启动高考改革研究 去“A”与否有悬念 2013年01月24日08:17**江苏网 我有话说
**江苏网1月24日讯 “为了高考[微博]4个A能加5分，浪费了学生多少精力，建议高考制度改革，取消A加分制度。”昨天省**教育联组会议上**委员建议。而省**[微博]代表、南师附中副校长周久璘也对见A加分提出质疑。昨天，副省长曹卫星透露，***门已经着手下一轮高考制度改革，不过请放心，3年内方案不会有大的变动。
“教育主管部门需要矫正对学业水平考试的看法。”周久璘强调。他紧接着提出了几个问题：学业水平测试是一种什么样的测试？学业水平测试要达到的目标是什么？学业水平测试与高考的区别是什么？“一个是普通高中生的合格考试，另一个是高校的选拔考试，这两种考试的功能是完全不同的，不具有交集。”周久璘认为。
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“我们已经着手开始研究下一轮高考制度改革”，副省长曹卫星昨天在**联组会议上透露，不过对于改革的具体方向并没有过多披露，只是表示这是一个逐步的过程。
“为了高考科目里能得个A，不知要浪费学生多少精力，增加多少负担。”江苏省常州高级中学的张耀奇，在昨天的**联组讨论会上抢到话筒发言。他认为，经过了5年的相对稳定后，应当改革和改善我省的高考制度。建议取消加分制度，实在不行“4个A加5分”的政策去掉，因为为了多加一分，学生们负担大大增加。
由于老师同学对我的欢迎和喜爱，使我没有经历困难的适应期，顺利地结束了小学生活，并以优异的成绩考上了竞争激烈的常州外国语学校，三年难得的素质教育，使我在心理轻松的情况下考取了省重点高中。在这所已经有了长达106年历史，有着深厚文化底蕴，培养出大批杰出人才的江苏省常州高级中学里，我也勾画出未来的蓝图：像吴健雄、钱学森等科学家那样出国深造，学有所成归来报效祖国。张耀奇委员建议，现在北大清华[微博]等自主招生都是考物理化学，应当增加高考的选修科目，尤其是物理、化学方面的学习能力。
对于现行的高考制度，在省**代表、南师附中副校长周久璘看来，小高考见A加分的政策不算是个好政策，因为学生除了高考学业负担外又多了一份不必要的、较为沉重的负担。“有的学生上高二就进入高考状态，突击‘小四门’，加班加点，反复模拟，就只为了在高考总分中加1-5分。”
“高考涉及千家万户考生家庭的利益，同时也是关系到我们**优秀人才，高考改革，江苏会慎之又慎。”省教育厅厅长沈健昨天接受记者采访时表示，江苏已经进入高考教育大众化向普及方面发展，而江苏经济社会发展需要各方面优秀专业人才，高考改革一定要服务于经济发展需要。但同时高考也是指挥棒，对基础教育又有导向作用，“我们会非常慎重，研究好这个方案”。那改革方案进展到了哪一步？何时会实施？对此，沈健表示，一个高考方案出炉，对基础教育影响很大，必然要考虑三年以后实施。“如果之前要改动，我会及时告知社会。”而改革的方向是不是会去A呢？目前未定。江苏启动高考改革研究 去“A”与否有悬念，