淮北市实验小学语文教师张慧赴支教学校当天，无奈返回市区，没有想到是，从此，这条来去的路，她要走一生。
她是学生的引路人、教师的“开心果”，她不仅是支教学校的好教师，还成为支教地的好媳妇，那里的孩子成为她终身的牵挂。研究生毕业的张慧嫁给了支教地，她和支教学校师生约定，家在这里，心系支教学校，她会常回“家”看看。
袁庄实验小学位于宿州萧县和江苏徐州之间，在淮北市的一个老矿上。
第一次去支教学校，下着大暴雨，支教学校苗兴无校长借了辆面包车来接张慧等三位支教教师，一路颠簸了近两个小时，总算到了学校。由于路途遥远，周一到周五，支教教师需要住在学校。学校为支教教师租的是矿上的廉租房，卧室靠窗的一面墙全湿了，地板返潮严重，卧室里竖着三张老式板床。“本想用水擦拭一下床板，却听校长说这里每天晚上19:30就停水，早上6:00送水。”无奈之下，张慧当晚只好又返回了淮北。
“既来之，则安之。”第二天，张慧整理好心情，笑容满面的出现在校园里。
语文课润物无声
开学第一天，张慧老师傻眼了，不少同学竟学习生字不能当堂组词、读书拖音现象很严重、作业本经常有去无回……。
向办公室的同年级老教师请教后，张慧老师意识到自己还不全面了解这里的孩子实际情况，教学应因材施教。她一边请教其他老教师如何有效教学、改进现状，一边放慢了教学进度，培养学生良好的学习习惯和学习方法。
磨刀不误砍柴工，经过一段时间的锻炼与磨合，课堂上，师生配合默契，课堂气氛活跃，同学们学习兴趣浓了、积极性高了，学得越来越轻松。在张慧老师的引导和鼓励下，学生们不用资料书也能流利组词，读书字正腔圆不再拖音，课前预习后基本能简单复述课文了。为了防止再次发生学生忘带作业本、忘写作业的现象，她采用“面批作业”的方式，作业当堂写完，当堂批阅，既能保证学生按时完成作业，又能帮助学生及时纠正错误，提高了学习效率。
上《画杨桃》一课时，张慧老师向学生们提问:“见过杨桃吗?”学生们异口同声的回答:“没有!”作为文中讲述的唯一事物，学生不熟悉，势必会机械记忆，难以理解课文真正含义。张慧老师立即调整了教学计划，先学习生字，后做课堂作业，何时真杨桃到，何时开讲。下课前，张慧老师提醒学生们说:“明天是周末，请同学们想办法找到真杨桃。”
当同学们看到真杨桃放在讲桌上，整个教室都沸腾了，因为看到了杨桃实物，更加理解了文中所蕴含的深刻哲理。
思品课精心育人
张慧老师同时兼带着支教学校的思品课，思品课堂成为张慧老师精心育人的舞台。功夫不负有心人，经她谆谆教导，学生发生了可喜变化，也给她带来了欣慰和感动。
张慧老师所带班级大多数孩子是矿工子弟，父母忙于工作，平时爷爷奶奶看管孩子。同学们对父母理解不够，甚至有的孩子对爸妈的管教不理不睬。
在讲解“我的家”及“家人的爱”两单元课文时，张慧老师深情讲述矿工们每天如何艰苦地在井下工作，并结合语文课《妈妈的账单》等讲述可贵亲情的文章，让学生们了解父母为了他们所作出的艰辛付出，培养学生的感恩之心。课后，她又让学生们写了篇日记，同学们在日记中表示，我要好好学习，让爸妈少操心，长大后报答父母。
班里其他同学家住附近农村，有四个留守儿童成绩最令人担忧，他们的父母常年在外打工，仅留不识字的爷爷或奶奶在家看孩子。为了让他们能够跟上班级进度，多学一些知识，张慧老师经常在中午放学后，给他们“开小灶”。校门口小店老板经常对张慧说:“你又看学生做作业，到现在才回去啊!”
姚子怡是位漂亮、爱美的女孩，但是她成绩不好、上课爱讲话，是老师们常批评的对象。寒假后开学不久，一次单元模拟考试中，刘赛同学突然呕吐，坐在身后的姚子怡同学，鲜艳的绿袄被喷湿了一大片，试卷也被吐脏了。本以为姚子怡会大发脾气，正当张慧老师打算去劝解时，姚子怡同学不仅用卫生纸擦着自己的两个袖筒，还不时安慰刘赛同学。姚子怡同学的宽容与懂事让张老师看到了她别样的美。
一天，张慧老师收到短信通知，她辅导的学生作文进入第四届鲁迅青少年文学大奖赛准决赛。高蓝星同学《心灵最美》的作文，记述了公交车上的一次经历，一位老奶奶腿脚不灵便，上车后闪了一下，售票员大声问谁能给让个座，大家都像都没听见似的，正当她要起身让座时，一个小女孩站起身来:“啊，啊，啊!”地指着自己的座位，让座的小女孩竟是聋哑人。
作文深深打动了张慧老师，她进一步将作文修改完善后，将其推荐到第四届鲁迅青少年文学大奖赛组委会。
张慧老师在作文批语中写道:一双发现美的眼睛，用心感悟生活，正是你的爱心和自愧、自悟感动了老师，真情实感最动人!
终身牵手支教地
张慧老师性格活泼开朗，爱说爱笑，直言快语，到学校不久便和办公室的新同事打成一片。同事们都称张慧老师是她们的“开心果”，开玩笑地说:“你那么讨人喜欢，我们都舍不得你再回去了，给你介绍个对象，留在这儿吧!”同事们为了让她成为“袁庄老师”，真的给她介绍了对象。五一劳动节那天，在学生和同事的祝福下，张慧老师步入了幸福的婚姻殿堂，成了袁庄矿的媳妇、袁庄的老师，她和学生、学校的心更近了。张老师新婚仍放不下她班里的50个孩子，为了不影响教学，她主动放弃了二十多天的婚假，婚后一周便回学校上班了。同事们看到她都调侃说:“人家结婚都是度蜜月，你这是‘蜜周’啊，咋不再申请两天假呢?”
六一节前，同事们一致推举张慧老师和学生同台演出，她便利用课余时间，和同学们一起排练歌伴舞《鲁冰花》。六一眼看就要到了，还跟不上节奏，她像学生一样一遍遍地听，一遍遍地学，生怕拖了孩子们的后腿。学生们也天天为她鼓劲、加油。在全校庆六一演出中，张老师和学生们的节目赢得了“满堂彩”。中午时分，他们每个学生从自家端来一盘菜，张慧老师被学生们争着、拉着尝自己的菜，“那场面真让人感到幸福”。
支教生活幸福而短暂，支教一年结束时，张慧老师依依不舍地和同学们话别。教室里，孩子们有的低着头、有的低声啜泣着。在张慧老师的办公桌上，摆满了同学们送给她的贺卡、信件，还有同学们自己最喜欢的卡通橡皮，希望张慧老师像橡皮上的娃娃一样天天开心……(庄伟俊 特约通讯员: 于金龙)
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